教育学校学生布置作业的特点


 发布时间:2021-02-24 12:06:04

帖子上写道:上次说让家长协助宝宝写诗,这次又是让宝宝回来写日记,这才是5岁的娃哎,笔拿得还不规范呢,就要写日记了,这不是完全给家长布置的作业吗?帖子发出后,不少网友留言表示不敢相信,认为幼儿园要求太高,幼儿园阶段应该轻松一点。不过,在感叹“现在孩子压力大、爸妈难当”的同时,也有部

杨老师建议,琳琳现阶段的英语作业确实应该以多说多读为主,但并不能忽视书写的作业。学校应该视学生的具体情况,安排作业的搭配。如果赖女士确实感到琳琳的作业量较少,可以自行适当的给孩子布置作业,但应该在不影响孩子正常的休息与娱乐的情况下布置,作业量不应超过1个半小时。■请你说说作业太多,学生喊累,作业太少,家长又担心。那么,小学生的作业量多少才合适?亲爱的读者朋友,如果你对此有什么看法和建议,欢迎拨打本报热线5530111,或关注本报微博、微信与大家一起讨论。■ 见习记者 罗南昌。

如果你还认为男生寝室满是臭袜子、臭球鞋,甚至一片狼藉不堪的景象,那你就大错特错了。前不久,西南民族大学文新学院新闻系一个男生寝室,因为布置得非常小清新而迅速走红。昨日,微博上又出现了一组“温馨男”寝室的照片,暖色调、小碎花、萌公仔、花朵、照片……如此一个有爱的空间,完全就是女生寝室啊。可爱寝室竟由男生布置4月7日晚上,新浪网友“小清官”发表微博,称要“宣传下自己的寝室”,并在微博中上传组图。组图包含15张图片,从图片中可以看到,该网友的床位下是书桌,书桌靠着的墙上贴着彩色圆点墙纸,书架上的书摆放整齐,阿狸等萌系小玩意儿给寝室增添了一股可爱风。

之后根据检查的情况在班级上进行点评,完成情况质量高的学生会得到表扬,特别不理想的会私下进行谈话,帮助学生一起找原因。”兰州华侨实验学校的张书记这样对记者说。对家长的质疑,兰州十中的一名老师是这样解答的,“高中的假期作业注重学生的自觉性,老师首要检查是否完成,其次会把答案发下去,对错误率较高的题目在课堂上进行集中讲解。”学生说:希望多一些自由空间“阿姨,我语文作业还没写完呢,现在就剩下5篇作文了,我最不喜欢写作文了,如果假期作业没作文就好了。

张女士的儿子轩轩上五年级,期末考试考得好,这个寒假他的作业只有寒假“大本”和几篇日记,张女士一打听才知道,很多小学布置假期作业是“按分定制”,即期末考试成绩好的学生作业少,成绩不好的学生则整个假期要忙着写作业了。教育界人士认为,这是一种被动的因材施教,做法欠妥。不少小学寒假作业“按分定制”以往寒假,轩轩写作业都要写到临开学前。今年轩轩却在年二十九就写完了所有的作业。张女士觉得奇怪,轩轩则骄傲地告诉她,那是因为他期末考试考得好,数学和英语都满分,除了寒假“大本”之外不用额外写其他作业,语文只要再写几篇日记就行了。

进一步说,家庭作业对学生的帮助相当可疑,有多少没有效率的重复劳动,不仅是一种课业负担,也是一种变相惩罚,是在浪费孩子们和家长的珍贵时间,还不如让家长陪孩子们读本童话或者去户外活动。基于现实,家长被免去在作业本上签字的麻烦还是值得肯定和推广的。中国的小学生不仅不需要沉重的家庭作业,连课堂作业也该减轻一点了。尽管有识之士一再强调这一点,有关部门也明确要求限制给小学生布置家庭作业,但有几所学校做到了?有多少教育工作者真正明白这个理了呢?马长军(河南 教师)。

家庭作业只是教学的一种辅助手段,要恰如其分地运用,布置海量家庭作业、搞题海战术,不外乎有几种情况:要么是该教师教学能力不足,只能将大量问题留给学生在课后来完成;要么是教师出于“私心”,想多占学生课余时间;要么是学校出于应试教育需要,鼓励教师多布置。真正有能力的好教师,都从课堂中要效率,把问题解决在45分钟之内,尽量少给学生布置作业。所以,要说这种教师教学能力强,还真得打个问号。尤其是十遍、二十遍罚抄作业的做法,尤为可恶。

记者在河南、江苏、安徽等地采访了多名一、二年级学生。无一例外,学校都留有暑假作业。记者:老师布置暑假作业了吗?学生1:布置了。记者:都有什么作业?学生1:暑假语文大串联,数学大串联,然后是作文五篇到八篇。记者:要用多长时间写完?学生1:上个寒假最后一天全部写完。学生2:就是一本子作业,只有数学,我觉得不多。学生3:老师让我们口算写完,还有暑假作业本,也全部做完,还要写三篇数学日记。在孩子的世界里,暑假作业成为了必需品,而家长的想法是, 不让孩子输在暑假、输在起跑线上。

济泺路小学90%的学生都是外来务工人员子女,来自多个省份。考虑到学生都由家长带着回家乡过年,学校特意在这个寒假开展《我的家乡 我的爱》活动,让学生们了解家乡过节的习俗,搜集家乡的特产,通过图画和照片的形式展现。锦苑学校小学部布置了“做花灯 过大年”花灯制作比赛的作业。历下实验小学则建议学生与至少5名同学一起到社区进行一次义务劳动;与同学一起参加一次公益活动;与同学一起慰问养老院或福利院的活动等等。“根据学生的年龄段不同,分层次进行布置,主要以动手实践为主。”新世界小学大队辅导员高科说。

说到底,孩子的成绩不能放,该布置的主科作业还得布置,“抄抄的少很多,但是题目还是得做,甚至读课外书也是具有功利性的,课外阅读,后面也是要做题目的。”测验、统考、小升初,这些都是压力,老师布置的“传统”作业少了,非主流的多了,家长马上就要来说了。人才评价体系不变,老师想要改变作业,很难。一位老师说,现在就业的压力,高考的压力,中考的压力,在一层层前推,不少家长觉得,孩子以后要闯荡天下有一技傍身远远不够,简直要练成十项全能。

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